En las ciudades de Santa Rosa y General Pico, se llevaron a cabo las jornadas de apertura del Ciclo Lectivo 2026, con la participación de más de 800 coordinadores, coordinadoras de área, equipos directivos de toda la Provincia y equipos técnicos del Ministerio.
Dichos encuentros tienen la finalidad de presentar las líneas de política educativa que formarán parte del nuevo año escolar en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo pampeano.
El presente año, el Ministerio de Educación de La Pampa recupera el valor de la afectividad en el marco de la Ley N° 26150 de Educación Sexual Integral. En la afectividad converge el encuentro con el otro, las emociones, los sentimientos, la ternura y el contexto.
Al comienzo de cada encuentro, se proyectó un video institucional en el que se expresa que “en los gestos diarios, en las bienvenidas, en cada palabra, en los cuadernos, en los juegos, se tejen lazos que pueden hacer de una escuela una comunidad, donde el otro no nos resulte indiferente. El desafío es colectivo. Se trata de conmovernos con otros, de sentirnos afectados por lo que le pasa a los demás. No hay aprendizajes sin lazos de amorosidad”: https://www.youtube.com/watch?v=oMg8eUK6zmQ
La primera reunión – con coordinadores y coordinadoras de área – tuvo lugar en el salón de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN) en la capital pampeana. Las jornadas con directores y directoras de instituciones educativas tuvieron lugar en el SUM del Colegio Secundario «General Manuel Belgrano» (Santa Rosa) y el SUM de las Escuelas “i” (General Pico).
La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, junto a funcionarios, funcionarias y equipos técnicos del Ministerio, abordó temas referidos al escenario educativo actual, ejes prioritarios de la planificación estratégica 2024 – 2027 y finalmente compartió las principales acciones que se implementarán durante el ciclo lectivo 2026.
Entre ellas, Feuerschvenger destacó la profundización de los Planes Provinciales de Alfabetización y Matemática, con formación docente, promoción de la lectura en todos los niveles, fortalecimiento de las bibliotecas escolares y entregas de libros. También se refirió a las evaluaciones que se aplicarán durante el presente año, enmarcadas en el Monitoreo de Aprendizajes Pampeanos.
Durante su discurso, presentó las distintas líneas de acción enfocadas en las trayectorias escolares de cada estudiante, el mejoramiento de la enseñanza, la formación de docentes y profesionales en el nivel Superior, la gestión institucional y administrativa en las escuelas, entre otros puntos.
En el contexto educativo actual, atravesado por desafíos y complejidades, la ministra reconoció y agradeció la labor sostenida de docentes, no docentes, directivos y coordinadores de área, por el compromiso diario que hace posible garantizar el derecho a la educación en la provincia de La Pampa.
